为强化三年制师范生职业技能训练，提高教师教育的质量和水平，根据三制教学计划（2011年版）、教师资格认定及江苏省教育厅《关于举办全省师范生教学基本功大赛的通知》（苏教师[2012]14号）的有关要求，特制订本方案：
一、考核内容与标准
项目
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英语
教育
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数学
教育
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语文
教育
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学前
教育
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考核
时间
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1
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普 通 话
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二级乙等
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二级甲等
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第2－5学期
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2
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计 算 机
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江苏省普通高校计算机等级一级证书或全国计算机、江苏省高等学校计算机二级证书
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江苏省普通高校计算机等级一级及其以上证书
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江苏省普通高校计算机等级一级证书或全国计算机、江苏省高等学校计算机二级证书
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第2－5学期
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3
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毛 笔 字
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江苏省书法等级考试四级证书
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第2－5学期
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4
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钢 笔 字
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江苏省书法等级考试四级证书
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第2－4学期
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5
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粉 笔 字
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B级合格证书
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第2－4学期
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6
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即兴演讲
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B级合格证书
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／
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第3－5学期
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7
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即兴幼儿
故事表演
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／
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B级合格证书
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第3－5学期
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8
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即兴幼儿
歌曲弹唱
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／
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B级合格证书
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第3－5学期
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9
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即兴幼儿
舞蹈表演
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／
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B级合格证书
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第2－6学期
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10
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蜡 笔 画
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／
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B级合格证书
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第3－5学期
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11
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英文书写
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B级合格证书
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／
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第2－4学期
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12
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英语能力
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英语应用能力或大学英语四级证书
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英语应用能力考试及其以上等级证书
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英语应用能力或大学英语四级证书
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第2－6学期
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13
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现代教育
技术
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B级合格证书
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第3－5学期
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14
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试教
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B级合格证书
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第4－5学期
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15
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说课
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B级合格证书
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第4－5学期
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二、考核等第说明
1、普通话：参加江苏省普通话水平测试。
2、计算机：参加全国或江苏省计算机等级考试。
3、毛笔字：参加江苏省书法等级考试。
4、钢笔字：参加江苏省书法等级考试；学院考核，执行江苏省师范生教学基本功大赛“钢笔字评分标准”。
5、粉笔字：学院考核，执行江苏省师范生教学基本功大赛“粉笔字评分标准”。
测试办法：5分钟内书写20个左右的字（楷书），内容由测试老师指定。
A级85分及以上；B级70分及以上。
6、即兴演讲：学院考核，执行江苏省师范生教学基本功大赛“即兴演讲评分标准”。
测试办法：从测试题库中随机抽取演讲内容，独立准备5分钟，演讲3分钟。
现场打分。
A级85分及以上；B级70分及以上。
7、即兴幼儿故事表演：学院考核，执行江苏省师范生教学基本功大赛“即兴幼儿故事表演评分标准”。
测试办法：从测试题库中随机抽取故事表演内容，独立准备10分钟。现场打分。
A级85分及以上；B级70分及以上。
8、即兴幼儿歌曲弹唱：学院考核，执行江苏省师范生教学基本功大赛“即兴幼儿歌曲弹唱评分标准”。
测试办法：从测试题库中随机抽取弹唱内容，独立准备20分钟。现场打分。
A级85分及以上；B级70分及以上。
9、即兴舞蹈表演：学院考核，执行江苏省师范生教学基本功大赛“即兴舞蹈表演评分标准”。
测试办法：根据给定的音乐曲目，即兴表演舞蹈，时间为3分钟。现场打分。
A级85分及以上；B级70分及以上。
10、蜡笔画：学院考核，执行江苏省师范生教学基本功大赛“蜡笔画评分标准”。
测试办法：从测试题库中随机抽取绘画主题，现场作画15分钟。
A级85分及以上；B级70分及以上。
11、英语书写：A级：笔法正确，结构匀称，大小一致，行款整齐，卷面整洁。
B级：掌握英语的意大利体书写方法，无错写单词。
测试办法：在15分钟内书写规定的内容，统一用钢笔书写。
12、英语应用能力考试：参加全国大学生英语等级考试。
13、现代教育技术：A级85分及以上；B级70分及以上。
测试办法：由指定教师出题，进行理论与上机操作考试。
14、试教：A级：依据“三年师范生试教评分细则”得分在85分以上。（见附件1）
B级：依据“三年师范生试教评分细则”得分在70分以上。
测试办法：班级分组实施，通过微格教室录像，评委依据试教视频打分。
15、说课：学院考核，执行江苏省师范生教学基本功大赛“说课评分标准”。
测试办法：从10个课题中随机抽出任1课题，独立准备30分钟，
现场说课并打分。
A级85分及以上；B级70分及以上。
三、管理办法
1、院外考试机构组织的考级，按有关规定收费。其中，计算机、大学英语、书法等级考试的报名及相关要求，详见http://www.jseea.cn（证书考试频道）。学院组织的技能考核，第一次均免费，考核不合格需补考的均以10元/次收费。
2、各项技能考核标准均为本专业的最低要求，各教研室可根据学生专业发展的情况进行微调。
3、职业技能考核合格的均颁发合格证书，考核情况记入成长档案。各项技能考核合格是师范生按期毕业的必要条件。
4、学院考核由初等教育实践基地、教务科及相关教研室协同组织实施。
betway必威中文版 师范学院
2011年8月
三年制师范生“职业技能训练课”实施与考评细则
一、实训模式
一年级至二年级（上）以“规范书写、熟练表达”为实训内容，培养师范生良好的表达与沟通能力；二年级（下）以“感知课堂、模拟教学”为实训内容，培养师范生初步的教学实践能力；三年级（上）以“说课评课、毕业设计”为实训内容，培养师范生初步的教学反思能力。
各项职业技能训练应遵循“先观摩、再模仿、后创新”的原则，由班主任主导实施；坚持平时训练考评和学院考核有机结合的原则，注重训练的针对性和实效性。
二、实施与考评
（1）职业技能课组织考评（10分/月）
1.有专人负责“职业技能训练课”的组织工作；建立班级考评小组和制度，并把考评结果反映到学生综合测评中；训练作业收缴登记完备；各级各类技能考核组织到位。获组织分3分。
2.技能训练课，班级无迟到、早退者和旷课者，获常规分7分。有迟到、早退者，扣0.3分/人次，无故旷课者，扣0.5分/人次，班级累扣为7分；对迟到、早退者、旷课者，按betway必威中文版 “学生学籍管理条例”处理。
（2）各学期技能训练考评（15分/月）
项目
时段
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训练内容
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实施细则
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考评细则
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一年级
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1学期
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以毛笔字训练为主；每天20分钟普通话训练。
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1.毛笔字：颜体或�体任选一，教师辅导10课时后，班级组织，自主训练，每天交临摹作品1幅，备查；学院考核2次，优秀作品布展。
4.普通话：教材选用江苏版《普通话水平测试指导用书》（第二版），教师辅导6-8课时后，自主训练。
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A：月度考评分（15分）
未按规定提交训练作品，扣0.5分/人次；学院考核不合格，扣0.3分/人次。
B：学期附加分（5分）
作品获布展，加0.6分/人次；学院考核获奖，分别加（1、0.8、0.6）分/人次；学院考核班级合格率90%以上，加2分。
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2学期
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以钢笔字训练为主；每天20分钟普通话训练。
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1.钢笔字：教师辅导8-10课时后，班级组织，自主训练，每天交书写作品1幅，备查；学院考核2次，优秀作品布展。
2.本学期须参加“江苏省书法等级考试”（毛笔字）。
3.本学期须参加“江苏省普通话水平测试”；考前辅导10课时。
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A：月度考评分（15分）
未按规定提交训练作品，扣0.5分/人次；学院考核不合格，扣0.3分/人次。
B：学期附加分（5分）
作品获布展，加0.6分/人次；获得技能合格证书，加0.1/人次；学院考核获奖，分别加（1、0.8、0.6）分/人次；学院考核班级合格率90%以上，加2分。
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二年级
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3学期
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语教、数教、英教，以粉笔字训练为主；每天20分钟即兴演讲。
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1.粉笔字：教师辅导4-6课时后，班级组织，自主训练；学院考核2次。
2.即兴演讲：教师辅导2-4课时后，班级组织，自主训练；学院考核1次。
3.本学期须参加“江苏省书法等级考试”（钢笔字）。
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A：月度考评分（15分）
未开展规定项目训练，扣0.5分/人次；学院考核不合格，扣0.3分/人次；未获得合格证书，扣0.3分/人次。
B：学期附加分（5分）
获得技能合格证书，加0.1分/人次；学院考核获奖，分别加（1、0.8、0.6）分/人次；学院考核班级合格率90%以上，加2分。
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学前，以蜡笔画训练为主；每天20分钟幼儿故事表演。
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1.蜡笔画：教师辅导10课时后，班级组织，自主训练；学院考核2次。
2.幼儿故事：教师辅导4-6课时后，班级组织，自主训练；学院考核1次。
3.本学期须参加“江苏省书法等级考试”（钢笔字）。
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4学期
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自选课题备课并试教。
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1.教学观摩4课时，完成听课笔记2份。
2.试教：教师辅导2-4课，自主备课，班级组织试教并考评；每人4-6课时，完成试教案2份；学院考核1次。
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A：月度考评分（15分）
未备课、试教，扣0.5分/人次；未完成听课笔记，扣0.5分/人次；学院考核不合格，扣0.3分/人次。
B：学期附加分（5分）
试教获奖，分别加（1、0.8、0.6）分/人次；学院考核班级合格率90%以上，加2分；获得技能合格证书，加0.1/人次。
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三年级
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5学期
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根据给定课题说课；教育见习4-5周。
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1.观摩说录像2课时。
2.说课：教师辅导4-6课时后，班级组织，自主训练，每人4-6课时，完成说课稿2份，学院考核1次。
2.见习：到指定学校见习并完成见实习报告。
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A：月度考评分（15分）
未准备说课稿、未说课，扣0.5分/人次；学院考核不合格，扣0.3分/人次；违反实习规定，扣0.8分/人次。
B：学期附加分（5分）
说课获奖，分别加（1、0.8、0.6）分/人次；学院考核班级合格率90%以上，加2分；见实习成绩优秀，加0.2分/人次；获得技能合格证书，加0.1/人次。
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6学期
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教育实习；完成毕业设计（论文）
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1.实习：自主联系或由学院统一安排，时间为6-8周。
2.毕业设计（论文）：在教师指导下完成。
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A：月度考评分（15分）
违反实习规定，扣0.8分/人次；未完成毕业设计（论文），扣0.8分。
B：学期附加分（5分）
毕业设计（论人）获奖，分别加（1、0.8、0.6）分/人次；实习成绩优秀，加0.2分/人次；获得技能合格证书，加0.1/人次。
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附件1：
三年制师范生试教评分细则
试教人
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课题
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项目
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评价标准
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满分
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评分
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教学目标
10%
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1.教学目标具体明确，符合大纲、教材和学生实际。
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10
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2.对教学的重点、难点定位准确。
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教材处理
10%
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1.用新的教学理念对教材进行合理的、创造性的改组和整合，教学结构设计合理。
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10
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||
2.深刻理解教材的内在联系，紧密联系学生的生活实际，教案完备而有新意。
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|||||
方法及手段
15%
|
1.教学方法灵活多样，符合教材，学生和教师实际。
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15
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2.从实际出发，运用现代教学手段。
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3.采用多样化的评价方式和手段，反馈及时，矫正奏效。
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教学过程
28%
|
1.教学思路清晰，衔接紧凑，课堂结构合理，层次清楚。
|
28
|
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2.传授知识的量和训练能力的度适中。
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3.突出重点，突破难点。
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4.体现知识形成过程，结论由学生自悟与发现。
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教学基本功
12%
|
1.用普通话教学，语言流畅、准确、简洁。
|
12
|
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2.板书工整、图示规范、层次清楚。
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|||||
3.能熟练运用现代化教学手段。
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|||||
4.调控课堂能力强、合理处理突发事件。
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教学气氛
10%
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1.学生的讨论和答问或质疑问难得到鼓励。
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10
|
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||
2.师生、生生交流平等、积极，课堂气氛融洽。
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教学效果
15%
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1.学生注意力集中度高，能够倾听、协作和分享。
|
15
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||
2.教学目标达成意识强，达成度高并贯穿教学过程始终。
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|||||
3.学生体验能学习的成功，进一步学习的心向明显。
|
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总分
|
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评委签字：年月日
附件2：江苏省师范生教学基本功大赛各项目评分标准
粉笔字评分标准
项目
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评价项目及权重
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评价要点
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得分
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一
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笔法（30分）
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有轻重、粗细，讲究笔法，富有变化，起笔、落笔动作明显
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二
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字法（40分）
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结构平正、均匀无错别字、漏字、多字，书写规范，笔画清楚到位，无繁体字、错别字和异体字等（每错1字扣0.5分）
|
|
三
|
章法（20分）
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版面整体布局整洁美观，字距、行距合理，能充分利用板书区域
|
|
四
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其他（10分）
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书写内容完整，在规定时间内完成比赛
|
|
|
总分
|
||
钢笔字评分标准
项目
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评价项目及权重
|
评价要点
|
得分
|
一
|
规范（30分）
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书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字和异体字等
|
|
二
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内容（40分）
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间架结构合理、笔画流畅，章法自然，整体感观舒适
|
|
三
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效果（20）
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卷面整洁、美观、无涂改
|
|
四
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其他（10）
|
书写内容完整，在规定时间内完成比赛
|
|
|
总分
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即兴演讲评分标准
项目
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评价项目及权重
|
评价要点
|
得分
|
一
|
表达（30分）
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普通话标准，声音洪亮，口齿清晰，语速流畅，富有激情。讲究演讲技巧，动作配合恰当
|
|
二
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内容（40分）
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演讲主题鲜明、深刻，格调积极向上，内容紧扣主题，富有真情实感
|
|
三
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形象（20）
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衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，有朝气蓬勃的精神岁月
|
|
四
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效果（10）
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有感染力，能打动听众
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|
|
总分
|
||
说课评分标准
项目
|
评价项目及权重
|
评价要点
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得分
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一
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教材分析
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1
|
对教学内容及其地位和作用的分析准确、全面
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|
2
|
三维教学目标（知识与技能、过程与方法、情感与价值观）的确立科学、合理，体现了学科特点并符合学生实际
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|||
3
|
说明教学重点、难点
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|||
4
|
教法选择从实际出发，灵活适用，具有合理性、有效性和可作性
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5
|
学法指导注重良好学习习惯的培养和学习能力的提高
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|||
二
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教学过程
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1
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重要环节（导入、讲解、总结、板书）没有缺漏，并适当说明各环节的设计依据
|
|
2
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教学过程设计合理，能实现教学目标，突出重点，化解难点，体现教学学法
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|||
3
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教学情境和教学活动的设计有实效，体现自主、合作、探究、开放等原则，能调动学生的积极性
|
|||
4
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详略得当，简繁适宜；步骤清晰，条理分明
|
|||
三
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教师素养
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1
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脱稿，没有读稿现象
|
|
2
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普通话规范，语言流畅自然
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3
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仪表整洁，仪态大方得体
|
|||
4
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回答评委提问观点明确、条理清晰
|
|||
|
总分
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