扬州日报专版报道国交院10年发展

十年风雨历程，谱写发展篇章。扬州职业大学国际交流学院在十年的建设与发展中，先后与法国、美国、加拿大、英国、澳大利亚、新西兰、韩国、日本、德国等国家30多所学校建立了合作关系，签订合作办学项目10个，培养了2215名语言能力强、专业素质高、具有国际化视野的应用型人才，输送了近200名优秀毕业生出国学习，转入依托合作项目输送了100多名优秀教师到海外进修。

为培养学生国际化视野，学会与不同国度、不同文化的人交流与合作，国际交流学院还开设“跨文化交际”和“国际礼仪”等课程，选拔品学兼优的学生参加“海外游学团”，课内课外结合，多种形式并举，对学生进行国际文化知识的普及，增强学生的核心竞争力。在教学改革、人才培养、科研等方面逐步形成了自己的办学特色，取得了显著成绩。学院被评为“江苏省教育国际合作交流先进学校”“江苏省外国专家管理先进单位”。

构建人才培养国际化模式

学院紧紧围绕高职高专人才培养目标，适应地方经济发展需求，引进国外优质教学资源和先进教学理念，通过2+1两年国内专业学习与一年国外语言+国外技能实践模式、3+0语言能力+优秀技能+海外文化学习模式，结合国外高校教育特点，与国外合作院校共同制定教学计划，共同授课，达成互认学分协议。学生在国内学习3年，经考试合格后，可同时取得国内和国外高校的大专毕业文凭。凡雅思成绩满足学习签证条件的学生，可到国外合作学院继续学习深造1-2年，攻读学士学位。依托国际化师资、国际化教学、国际化文化交流和国际化人文环境，培养具有国际视野和国际竞争能力的国际化应用型人才。

共享教学资源国际化成果

国际化是高等职业教育发展的重心，也是21世纪影响和塑造高等职业教育的主要力量之一。开放前行的扬州职业大学积极参与国际学术交流，加强中外高校的合作，鼓励中外教学资源的合理共享,不断提高理论教学和实践教学的国际化水平,加快高等教育国际化和现代化步伐,实现国际化教育资源最大化共享。通过与外方的合作协议，不断引进人才培养计划，共商教学模式，引进外方教材，利用远程获取外籍教授的现场教学资源，对提升教学质量、转变教学理念、推进教育教学改革提供技术支持。充分挖掘国际合作办学内涵，让国际资源成为学校课程改革和专业发展的借鉴平台。

打造教师队伍国际化平台

积极开展国际交流合作，搭建国际交流平台，提高教师的国际化视野和国际化的交往能力。一方面，根据人才培养需要，不断聘请高层次外籍专家来校授课讲学，提升语言教学能力，推动教学改革，更新教学理念，拓宽专业培养视野。另一方面，从教师自身发展出发，建立与国际接轨的人才培养、科学研究、管理服务、校园文化建设的国际化体制机制，提高教师的国际化意识。学校每年选派优秀教师赴合作学校进修，接受培训，培养现代意识，树立国际化的教育理念，了解先进的教育思想与管理理念，掌握最新的专业知识、教育技术手段与研究方法，开拓教师的国际视野。在“走出去”“请进来”的教育国际化实践中，使学校拥有了一支国际交流管理队伍和国际交流队伍。

“十三五”期间，扬州职业大学将积极引进国外先进的教学和管理经验，推进学校课程和教学改革，满足多元化教育需求，与国外高校开展学历教育及多种形式的人才培养合作项目，实行全方位交流合作，国际化资源共享，不断提升综合办学实力，为广大师生提供更好的国际化服务。